重视教育的父母有两种理念：

1、认为快乐比优秀更重要，主张等待发展，反对人为的促使孩子优秀；

2、是快乐和优秀可以兼得，主张积极引导，重视和采取措施促孩子优秀。我们主张后者。我认为要全面激发人生兴趣，预防人生缺憾。

要让孩子爱学习，应在孩子不想继续之前就停止工作，要吊胃口，凡是与学习有硬性规定的各种培训班还是不上的为好，以免影响孩子的兴趣。另外老师的夸奖和鼓励也有很大的作用，不要冷眼相对。父母要每天与孩子聊天，了解他们的问题，为孩子提供心理支撑。要想方设法让老师多表扬孩子。

能与名校的孩子竞争，本身就是一种成功。不要太在意名次，考试发挥最好和还是排名在此10多位左右的。

发奋学习是满足人生精神物质需要的有效途径，对有些人甚至是唯一途径。

训练以学校为主，我们只做辅导，奥数是思维训练，以老师为主，爸爸作辅导，自已自学。

克服任性和自私，这是所有孩子成功的大敌。

坚持按时作息，减少计划的变动性。可以帮助孩子养成按预定计划办事的习惯，养成自律习惯。如美国人就是按约定计划行事的。大人经常提醒看钟行事，按预定的时间学习、娱乐、休息，不仅有利于执行计划达到预期目的，而且习惯每天分钟都有各自有用途，不想浪费时间。

像管理金钱一样管理时间。把所有要可支配的时间以分钟为单位找出来，分配给各处阶段需要完成的工作，并通过试运行调整合理。如排队记单词不现实，便在排队高峰期在学校做20分钟数学题，没人了再去吃饭。

任何习惯坚持半月以上就成为了习惯。

要学会调控情绪，人难我也难，勿急；人易我也易，勿喜。

分享是理所当然的事，独吞是可耻的反常行为。习惯分享的人，也习惯考虑他人的权利和需要，喜欢追求双营，不自私的孩子自然被伙伴拥护和欢迎。

父母在对孩子进行教育时要养成遇到什么就点拨什么的习惯，比如感情、安全等等，如遇孩子青春期，孩子听不进，就采取间接输入法，如写名人名言、警句贴在大衣柜等地方。可让孩子看父母挑选的社会新闻进行讨论，加强教育。比如男人请你去他的宿舍，不要去，不要去个企图证明这个人是不是好人，不要给别人留机会。要给孩子打造终身有效

护身符，小利不贪、不安全的地方不去。

中国的国情就是人口多称底子薄，教育设施不够，教育质量好的学校在现有条件下只有通过竞争才能获得，这让人心酸，孩子还没有成熟到可以参与生存竞争的地步，就要提前接受无情的选拨和淘汰。

穷则思变，自己家里可能不穷，但帮助国家脱贫的愿望，让孩子觉醒，孩子一旦醒悟，能力是无穷的。

6-18岁重点培养五大素质；知识广、品德正、能力强、后劲足、发挥佳。

养成自主发展的能力，需要一个向前发展的能力，这种超越原始本能力是后天形成的，要引导孩子由推动到自动的转变，需要5个方面的能力：

养成遵守约定的习惯，学会自我管理；

养成专注敏捷的习惯，学会高效思维；

养成独立思考的习惯，学会理性判断；

养成定期反省的习惯，学会自我促进。