孙彩文：有感朱自清谈作文
更新于：2016-03-04 22:45朱自清强调当时语文教育中所存在的几种奇特现象：
一是学生错误地不自觉地把作文当作了说话的记录，使语脉蒙蔽了学生自己，因此造成层次技术拙劣。
二是教师在授译讲书过程中多说不相干的闲话，也给学生作文思路带来坏影响。
三是学生阅读太少或不仔细，并且过分依赖说话。
朱自清在这里尖锐地批评了教师讲课闲话过多影响学生作文文脉和学生阅读太少导致作文过分依赖说话的不良倾向。他还以一种犀利的目光发现学生写作中所隐藏的通病：即学生把作文与说话等同。在朱自清看来：(1)作文不是说话，必须剔除一些无用的废话。(2)作文是用文字记录下来，并不同于说话，它必须让人读了觉得文字的好处。
朱自清提出的作文训练显然注重这两大主要内容：一是解决学生作文的文脉条理，二是帮助学生弄清作文不同于说话。朱自清实质上是以文章写作的结构形式（即所谓文脉条理）对作文训练提出了极高要求，这是一个相当明晰和重要的见解。
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阅读行动可惜，这几点现在也未能引起教师足够的重视！2016-03-07 14:18 回复
