读了“父母改变孩子改变”这本书之后使我受益匪浅。

对我来说，每天接触不少的“问题学生”和围绕着这些学生而陷入郁闷、无助、焦虑、不安、愤懑甚至痛苦等不良情绪中的家长和教师们，最大的收获便是包容平和的心境和坚强乐观的心态。

随着学生们年龄增长、能量增大，“问题学生”的背后90%以上存在着“问题家庭”或者“问题的家庭教育”，这绝不是危言耸听，而是沉重的事实。

据我观察，在某类家庭，孩子想不变坏都很难。

这类家庭，夫妻感情未必不和、智商也不低，父母也未必不与未成年的子女生活在一起。然而因为父母自身的人生观和价值观对孩子潜移默化的影响，使得从小天真无邪的孩子在耳濡目染中渐渐朝着“问题”的方向发展。

这类家庭，或者有钱或者有权。一旦孩子做错了什么事，家长首先做的不是帮助学生反省、改错并承担相应的责任。而是马上托关系、找熟人，甚至不惜斥重金大事化小、小事化了。因为工作性质，在处理大到学生打架、偷盗、作弊等恶性事件或者小到学生调座位、换班级、不具备住宿条件要住宿、不具备评先条件要评先的时候，常常接到家长请客吃饭、送礼的暗示和来自方方面面希望关照的讯息。如果稍加坚持原则，很快就有各级领导的指示下达。长此以往，孩子的恶习不仅得不到修正，反而在一次次的纵容中更加无法无天，由小小“蚁穴”直至“溃堤”。

我不止一次对这类家长说：“在教育孩子方面，学校和家庭是同一个阵线的战友。今天如果犯错的是我的孩子，我一定要让他接受相应的处分，承担相应的责任。孩子在成长的道路上跌跤是正常的，批评和处分不是将孩子置于死地，而是让他学会负责，从犯错中吸取教训。孩子身上的病灶需要的是手术割除，不是涂脂抹粉的掩盖。为了孩子的健康成长，请改变您的价值观念。”

在价值观念的选择上人人都是平等的，没有等级、学历、金钱、权威等等多重人为的羁绊，这就是在孩子的成长、成才方面，不与家庭条件好坏、父母学历高低、权力成就大小成正比的原因。

在我看来，父母首先要改变的是自己的价值观念。惟利是图、自私自利、欺上瞒下、仗势欺人的价值观是家庭教育中最致命的毒素，而善良正直、敢于负责、淡薄名利、遵纪守法是孩子健康成长的沃土。

仍然是那句老话：父母是孩子第一任也是终身的老师！如果父母以前选择的价值观对孩子的成长不利，那么改变自己比改变孩子更重要。