假期偶得刘良华老师的一本书《新父母学校》，拿来迫不及待阅读，的确是一本家庭教育的范本，读后收获很大。家庭教育是一个沉重的话题，比学校教育更难，刘良华老师的家庭教育理念，给我们很多的启迪。

《新父母学校》是刘良华老师的家庭教育讲演录，分为三讲：一讲陪伴孩子，没有人能够代替父母；二讲寻找孩子的“优势发展区”；三讲成长的关键期。

刘良华老师指出：不要认为任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。一些孩子正是因为缺少了父母的陪伴，而成为“问题儿童”。父母的陪伴重要，是因为父母在家庭所营造的环境构成了孩子的后天的遗传。家庭环境好，孩子的长势就好。父母的教育方式和生活方式直接影响孩子的成长。陪伴孩子他提出三条策略：1、给孩子讲故事并邀请孩子讲故事；2、和孩子一起游戏玩耍；3、父母邀请孩子参与家庭决策，参与家庭劳动。野蛮其体魄，文明其精神，培养孩子的意志力。

看到这里我想到了一个朋友，放假前，她打电话给我，说孩子状态不是很好，在学校没有朋友，感觉很孤单，让我帮忙问问老师。我猜想这个孩子习惯一定不好，在学校表现不佳。问孩子的老师，的确这样，上课不听课，不会和同学友好交往。我这个朋友是孩子的奶奶。

“让她妈妈多管管孩子。”

“他们俩天天忙，没时间管孩子。”

“你可以管她吃喝，但是教育孩子的事，还是交给她的爸爸妈妈。”

“这不，都上学了，衣服还得帮着穿，饭还得喂。”朋友很无奈。

……

年轻的父母，请学会陪伴孩子一起成长。

每一个孩子之间都存在着智力、性格、能力……多方面的差异。作为父母要善于发现孩子的“优势发展区”，让孩子因特长而自信。

特别是第三讲的孩子的成长关键期父母应该做些什么，让我们受益匪浅。

他提出：3岁前做放任型父母；9岁前做权威性父母；13岁前后做民主型父母。

特别是“以美育代说教”，让孩子过有情趣的生活，给我的印象最深。

一是让孩子每天都有属于自己的可以用来“玩’的时间和空间，保持孩子的灵性和好奇心。不要时时刻刻盯着孩子的考试成绩，也不要把太多的兴趣班，把孩子的时间全部挤满。农民种庄稼，他们会让秧苗有足够的空隙，并享受充分的光照。反之，秧苗长大后，只能结出干瘪的谷穗。

二是以童话、神话和民间故事培育孩子的性格。经典的艺术作品是儿童遥远的精神导师。父母可以让孩子倾听“美德故事”“智慧故事”“身体故事”。如《安徒生童话》《一千零一夜》《格林童话》等。

三是让孩子有足够的活动。包括劳动和运动。

无论父母有多大的成就，孩子教育的失败，整个人生就失败。年轻的父母们，让我们一起走进《新父母学校》吧。