读《 第56号教室的奇迹 》有感
更新于：2016-08-15 09:59《 第56号教室的奇迹 》中的“第二章寻找第六阶段”给我的印象最为深刻。雷夫·艾斯奎斯之所以能取得成功，除了他多年的默默坚守以外，更主要的是他善于动脑、肯于思考。“寻找第六阶段”就是他认真观察，善于总结的成果。我们每一位在参加工作之初，都会遇到这样的问题——如何能让孩子们更好地遵守学校的纪律，因为良好的秩序是保障学习效果的前提和必备条件。在教育教学实践中，我们教师也会掌握各种看似有效的方法。但是对照雷夫的这六个阶段，我感觉我们还是很肤浅，即便是学生看似乖巧听话，成绩不错，但未必是他的真实想法。所以也就产生了部分学生在校内校外、在校期间与毕业后的表现大相径庭的问题。对于这个问题，雷夫的做法给了我们大家很好的借鉴和参考。
您还没有登录，暂时不能评论。去登录
- 所有评论（0）
