如是我读——语文教学文本解读个案

内容简介

本书主张文本解读需回归语文教学本质，回归日常教学实践，并在此基础上节选了中小学几十篇经典课文进行解读。作者功力深厚，对每篇课文既有其独特的理解，又自然地融入其教学主张，既品其味，又悟其神。这本书对中小学语文教师阅读教学的实践指导意义，诚如语文教育家钱梦龙先生所云：“这本书的价值不仅在于为语文教师提供了一篇篇课文的解读范例，更重要的是，在文本解读的思路、方法、态度方面给予语文教师深刻的启示。” 作者介绍 　　陈日亮，语文特级教师，1939年出生于东海之滨的有福之州，1960年毕业于福建师范学院中文系，同年即执教于名校福州第一中学，至今五十载，鬓霜齿豁，犹情注语文，心系课堂。有《我即语文》一卷，人称是其语文教育人生的写真之作。