班主任工作漫谈
内容简介
魏书生是我国教育界的一个奇迹，他的教改严整而 科学，他的教育理念极具前瞻性。十几年前他的互动教学，以学生为学习主题的教育方式，民主科学的管理知道思想，已成为新一轮教育改革的重要内容。 本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 本书风格平实，没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教，以大量生动感人的实例，全面叙说了作者独具一格的班
读书笔记 (11)
《 班主任工作漫谈 》 的读书笔记
魏书生班主任工作经验的全部内涵可以用四个字来概括：民主、科学。依靠这两件法宝，在他的班中，形成了一种互助、互动模式，全员参与，相互制衡，人人既是管理者，同时又是被管理者，管理因...
更新时间：2017年07月15日 08:43 评论：(0)
读《 班主任工作漫谈 》 有感
“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。”这是魏书生老师对班主任这一职业最形象、生动的概括。人们常说，教师是太阳底...
更新时间：2017年04月26日 21:45 评论：(0)
第三章 科学管理班集体
魏老师指出班级管理要全员参与，相互制衡。在他管理的班集体中，学生人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约。魏老师还指出：格言警句，像一盏盏心灯，倘在学生心...
更新时间：2016年12月26日 19:38 评论：(0)
对待犯错误学生的方法
魏书生对于犯了错误的学生，不是简单地加以训斥了事，而是通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的自我教育、自我管理、自我约束能力。对于较为严重的错误，魏书生让学生写心理病历...
更新时间：2016年08月12日 09:49 评论：(0)
多么纯朴而富有哲理的话语
书中第一章：班主任要努力改变自己中谈到：一个人首先要适应环境，享受美好的人生。生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。我们应该为生活在这千载难逢的太平盛世而满足。...
更新时间：2016年08月12日 09:45 评论：(0)
《 班主任工作漫谈 》 的读书笔记
第六章、科学管理班级要靠班级的主人们 有多少事就有多少人管，各管一项，负责到底。人人参与管理，同时便于人人接受管理。 一、选好常务班长 引导学生在家不要过于依赖父母，在学校不要过于...
更新时间：2016年08月04日 17:29 评论：(0)
《 班主任工作漫谈 》 的读书笔记
第四章、特殊情况育人方法 潜意识促成人的变化，向好的想，往往变好；向坏的想，往往变坏。 一、学生犯错误 对于学生犯错误，魏老师提出不少特殊而有效的解决办法，如写说明书，写心理病历，...
更新时间：2016年08月04日 17:28 评论：(0)
《 班主任工作漫谈 》 的读书笔记
第三章、科学管理班集体 魏老师指出班级管理要全员参与，相互制衡。在他管理的班集体中，学生人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约。魏老师还指出：格言警句，像...
更新时间：2016年08月04日 17:27 评论：(0)
《 班主任工作漫谈 》 的读书笔记
第二章、学生应是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人 我们不能把学生当作没有思想、没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动的发展个体。 在这一章中...
更新时间：2016年08月04日 17:25 评论：(0)
《 班主任工作漫谈 》 的读书笔记
魏书生老师的《班主任工作漫谈》是他对其班主任工作的详细描述与论证，是一本充满智慧与方法，值得拜读的好书。 魏老师从班主任自身的修养、学生培养目标、班级科学管理、特殊情况育人方法等...
更新时间：2016年08月04日 17:24 评论：(0)
