班主任工作漫谈
内容简介
魏书生是我国教育界的一个奇迹，他的教改严整而 科学，他的教育理念极具前瞻性。十几年前他的互动教学，以学生为学习主题的教育方式，民主科学的管理知道思想，已成为新一轮教育改革的重要内容。 本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 本书风格平实，没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教，以大量生动感人的实例，全面叙说了作者独具一格的班
董秀云 的读书笔记 (5)
《 班主任工作漫谈 》 的读书笔记
第六章、科学管理班级要靠班级的主人们 有多少事就有多少人管，各管一项，负责到底。人人参与管理，同时便于人人接受管理。 一、选好常务班长 引导学生在家不要过于依赖父母，在学校不要过于...
更新时间：2016年08月04日 17:29 评论：(0)
《 班主任工作漫谈 》 的读书笔记
第四章、特殊情况育人方法 潜意识促成人的变化，向好的想，往往变好；向坏的想，往往变坏。 一、学生犯错误 对于学生犯错误，魏老师提出不少特殊而有效的解决办法，如写说明书，写心理病历，...
更新时间：2016年08月04日 17:28 评论：(0)
《 班主任工作漫谈 》 的读书笔记
第三章、科学管理班集体 魏老师指出班级管理要全员参与，相互制衡。在他管理的班集体中，学生人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约。魏老师还指出：格言警句，像...
更新时间：2016年08月04日 17:27 评论：(0)
《 班主任工作漫谈 》 的读书笔记
第二章、学生应是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人 我们不能把学生当作没有思想、没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动的发展个体。 在这一章中...
更新时间：2016年08月04日 17:25 评论：(0)
《 班主任工作漫谈 》 的读书笔记
魏书生老师的《班主任工作漫谈》是他对其班主任工作的详细描述与论证，是一本充满智慧与方法，值得拜读的好书。 魏老师从班主任自身的修养、学生培养目标、班级科学管理、特殊情况育人方法等...
更新时间：2016年08月04日 17:24 评论：(0)
