学与教的心理学
出版社：华东师范大学出版社
出版年：2009
内容简介
本书是教师教育的公共心理学教材，在内容上打破了该类教材长期沿用的普通心理学体系，以学校学习和教学中的心理问题为基本线索，集中阐明了学习与教学中的心理学知识、基本原理和应用技术，并力求反映国内外学与教心理学研究的最新成就。在形式上，本书也有较大创新，如每章开头均列出包括记忆、理解和运用三级水平的具体教学目标，章末附有与三级目标对应的练习题和思考题，便于教师教和学生学。
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董秀云 的读书笔记 (2)
《 学与教的心理学 》 的读书笔记
学生的心理发展 发展通常是指人类从胚胎、出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列身体和心理变化。个体的发展包括生理发展、人格发展、个体与他人关系的社会性发展以及认知...
更新时间：2016年09月23日 13:56 评论：(0)
《 学与教的心理学 》 的读书笔记
前言：《学与教的心理学》是教育部“普通高等教育十一五国家级教材”，是由皮连生主编。皮连生是华师大教授，主要从事教育心理学、教学心理学研究。我们学校正在读的加涅的两本书《学习的条件...
更新时间：2016年09月23日 13:55 评论：(0)
