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第一个,只是一个问题,不是一个研究课题?第二个,聚焦到考前心理调适好些.
第一个改为学校德育的有效性研究呢?第二个,什么叫明确无法考上大学的学生,如果有了这个界定,标准怎样掌握?绝对考不上的大学生,和有可能考不上大学...
很实际的研究。
比较难取样、难评估。
意思明白，但标题不够明确。
第一个二者的关联尚不太清楚，第二个，题海战术有其界定，一般说来，基于行为主义、重复训练，有弊无利。
不太明白这个选题的内涵
两项都值得做，第一个涉及大量社会学统计，个人难操作；第二个，何谓素质教育，有无突破经济条件的可能，策略是什么，搞清楚这些，问题也就明白了。
注意到典型现象了，但第一个研究色彩不够，第二个偏宏观。
问题实质是高考对学校办学的影响，可以取样不同类型的学校进行分析。
