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选题：高考自主招生背景下，学生兴趣特长的极端化是否起到了反作用
两个选题都偏宏观，需要再聚焦。
有意思的题目，但是压力不易观测，研究方法可以用观察、访谈，然后描述来呈现。可选取特定对象，做质性研究，以后会讲到。另外，引入社工，这又是...
第一个选题，在什么问题背景下，谈三者的平衡，标题中看不出来；第二个选题可做，但偏宏观，是评价语言、指令语言，还是其他什么；是在课堂上的，...
研究题目中尽量不含主观色彩，例如“神奇”……另外要聚焦问题，你的选题只是一个现象的描述。以“考前动员”为关键词——考前动员的社会心理学分析、考前...
两个选题都有一个前提“应试体制下”，教育研究的目的是改善教育现状，第一个题目，如果改成：应试对高中生心理健康的影响及对策，就好一些，可能会...
这更像是一项学校的工作，尚未上升到科研层面。
看来有切肤之痛，所以有不少感性认识。“高三后遗症”，你认为这能作为一个社会学现象来研究么？如果可以，你对这个概念的界定是？你怎样去调查，得...
选题：在教育中，心理暗示所体现的作用。 在这个纪录片中，可以多次看到老师为学生打气的场面，像是在临考最后一天的时候，老师站在桌子上对大家说...
苦逼的高三究竟对我们会产生多大的后遗症
看到这个视频，我的第一感想就是大学对于很多人来说成了高三的后遗症（不知道这比喻也恰不恰当）。把高三当作人生最苦的阶段，很大程度上意味着试...
