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个人观点：孩子应该是先认识一些常见字，生活和学习中常用到的。然后是拼音和认字结合起来教，在这一阶段，根据孩子的具体情况，对拼音和识字有所...
教材100问——第2问为何先认字后学拼音？这样是否会割裂孩子学习的连续性？
以往一直都是先学拼音后认字，对刚上学孩子太难了，拼音课往往要拖延，老师家长压力也大。如今改为先讲故事，唱儿歌，结合认些字，更能激发学语文...
现在有一种识字理念就是去图画，因为我们的汉字本身就包含图画的因素在里边，那样的方式在象形文字这里还是很不错的。聂老师，教师节快乐哦~~
我们这的幼儿园相当不错，学生利用一种无图无拼音识字卡识字（大部分是象形字），比现在一年级的书上的识字任务还多学了些。
新教材100问——第一问 一年级开学识字教育和幼儿园怎么衔接？
进入小学是孩子们成长中很重要的一步，也是有标志性的一步。这个时候孩子的思维应该从幼儿园时期的形象思维、图片式记忆思维慢慢培养其一定意义上...
可以下载下来看的，谢谢！
