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联想是想象的基础，联想会比想象要容易一些，所以以联想为抓手，练就想象力，但其实感觉虽然想象力对于初中作文的作用不是很大，但是对于保持天性...
想象与联想，初一的教学重点放在那里？
第六单元的课文有一个共同的特点，就是富于想象力。不论故事，诗歌还是寓言，几篇文章都有这个特点，于是，想象与联想，也就成了这一单元的教学重...
寓言仅仅是用来讽刺别人的么？
《寓言四则》的教学，教师们需要注意一个问题，就是寓言的教育意义。我们常常把寓言作为讽刺的利器，是手电筒照别人的。还常常习惯于把讽刺的对象...
您好，我有一个疑问，既然朗读是表达理解，默读是为了理解，那么学生只有先理解了才能进行朗读，为什么部编教材把朗读放在前两个单元呢？
曹立梅老师的教学设计《梨园春秋》
《梨园春秋》教学设计 曹立梅分类： 教学设计 更新于： 2016年11月30日 16:14 （一）教学内容 这是文化常识中的一课。主要介绍了中国的戏曲艺术产...
和张老师有同样的疑问。初看感觉都是“志向”的意思。但是再看的话，感觉“明志”有点不通。再加上“蓄须明志”中的“志”应该是“决心”的意思。那么《诫子...
《诫子书》的明志和非志无以成学。两个志怎么翻译？
《诫子书》的明志和非志无以成学。两个志怎么翻译？意思一样吗？求高人指点！！！
【初一年级同步案例】《女娲造人》教案
《女娲造人》课件.ppt 《女娲造人》同步练习.docx 《女娲造人》教案 【教学目标】 1、通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学...
