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第五单元,要做如何在课本上学做初步的读书笔记的指导
第五单元《单元提示》要求:“本单元继续学习默读。边读边思考,勾画出重要语句或段落,并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上,学会概...
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冯友兰《励勤俭》 摘自《新世训》,冯友兰著,北京大学出版社2011年10月出版,有删节 一般人说到勤俭,大概都是就一个人的生活的经济方面说。《大...
如何安排诸葛亮《戒子书》的教学内容
这是一篇经典名篇,如果想“讲透”难度太大了,我们是不是抓住几个重点,让学生弄清楚就行了,其深刻的思想,留作学生以后的生活中慢慢解读。 第一,...
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课内自读的教学安排
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【专家说之课堂】怎么做《纪念白求恩》的仿写训练 【专家说之课堂】《植树的牧羊人》,时间是文眼 专家有话说~~各位老师们快来讨论讨论啊~~
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【初一年级同步案例】《写人要抓住特点》教案、学案、课件
《写人要抓住特点》课件.pptx 《写人要抓住特点》教案 作者信息 姓名 张政栋 性别 作品信息 题目 写人要抓住特点 年级 七年级 学科 语文 教学目标 ...
【初一年级同步案例】《论语》十二章教案及课件
《论语》十二章教学设计 (点击下载) 作者信息 姓名 刘秋红 性别 指导教师信息(可选) 姓名 杨葛莉 性别 作品信息 题目 《<论语>...