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相关动态
【初一同步案例】第二单元·写作 学会记事 教案
作者信息 姓名 王晓霞 指导教师信息 姓名 吕玉明 作品信息 题目 学会记事 年级 七年级 学科 语文 教学目标： 1、通过参观中考语文状元的写作档案，...
课文是保持原貌还是应当修改得更好
与学生一起学习《散步》一课时，在语言赏析环节，我出示了第三段： 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死...
刘老师的归纳得好，更清楚地说明了我们这样设计的意图。
下册在哪找？
看到这篇课文就想起《山中访友》，教的时候怎么都觉得效果不理想，前两天也曾想过要怎么让学生读出文章的情味，6月去山东培训，管建刚老师的《月光...
总觉得汉字呈现出来的文章有品不尽的美，这样的享受感如果学生也能感受到，他们一定会爱上阅读，爱上品悟，也就不会不明白那些文章了。可是我一直...
总觉得汉字呈现出来的文章有品不尽的美，这样的享受感如果学生也能感受到，他们一定会爱上阅读，爱上品悟，也就不会不明白那些文章了。可是我一直...
刘老师很细心，对学生的引导塑造是多方面的。受教。
有的时候在教学过程中常常忽视情节，而过度重视文言知识。看来可以做一下新尝试。
【教材100问】第6问 为什么新版初一教材每个单元课文都涉及古今中外？
新版教材的调整比较大，除了宏观的一些调整，其核心理念贯穿于教材始终。每个单元的课文也都是经过自己推敲和反复琢磨才确定下来。之所以按照主题...
