耿春龙的近期动态
海珠区赤岗东小学 “童心拥有读书乐”阅读行动实施方案 点评： 教师读书大致可以分为三种类型。为教学而读；为学生试读；为自己读。为教学而读主要是...
海珠区赤岗东小学 “童心拥有读书乐”阅读行动实施方案 点评： 教师读书大致可以分为三种类型。为教学而读；为学生试读；为自己读。为教学而读主要是...
海珠区赤岗东小学 “童心拥有读书乐”阅读行动实施方案 点评： 教师读书大致可以分为三种类型。为教学而读；为学生试读；为自己读。为教学而读主要是...
各校阅读行动方案点评·中学篇（白云从化番禹区）
白云区彭加木纪念中学 “科学”“人文”阅读行动实施方案 点评： 一、优点 1.目标明晰，易于阅读行为的实现。 2.主题丰富多元，具有学校特色。 3.以问...
各校阅读行动方案点评·小学篇（白云从化番禹海珠区）
白云区棠溪小学 “与经典同行，让经典浸润诗意童年”阅读行动实施方案 点评： 一、优点： 本实施方案的活动过程详尽，可操作性强。 1.例如，在学习活...
从化区流溪小学 “博览经典”“精彩童年”传统文化经典阅读活动方案 点评： 一、 优点 1.提倡弘扬传统文化的阅读，激发学生对传统文化的兴趣，有利于提...
白云区人和镇第二小学 “和爱共进，畅游课外书海”阅读行动实施方案 点评： 一、优点： 1.目标覆盖了方方面面，明确具体。 2.阅读资源丰富，校园书香...
白云区人和镇第二小学 “和爱共进，畅游课外书海”阅读行动实施方案 点评： 一、优点： 1.目标覆盖了方方面面，明确具体。 2.阅读资源丰富，校园书香...
各校阅读行动方案点评·中学篇（白云从化番禹区 持续更新ing）
白云区彭加木纪念中学 “科学”“人文”阅读行动实施方案 点评： 一、优点 1.目标明晰，易于阅读行为的实现。 2.主题丰富多元，具有学校特色。 3.以问...
各校阅读行动方案点评·中学篇（白云从化番禹区 持续更新ing）
白云区彭加木纪念中学 “科学”“人文”阅读行动实施方案 点评： 一、优点 1.目标明晰，易于阅读行为的实现。 2.主题丰富多元，具有学校特色。 3.以问...