是啊，很多时候课文怎样处理我们可以根据学生根据自己的教学需要而定。

“发火没用”，深刻的体悟，其实绝大多数情况下，发火真的没用。赞！

做一个诗意的女人。

“好的教育不在于老师的喋喋不休，而在于点滴的渗透，潜移默化的影响。”感悟多么深刻啊！爱读你的文章。

我爱听你的课。 这么好的案例，放到“魅力课堂”工作坊的“文章专栏”一份吧。

深刻的反思！

学有收获，学以致用。

激情和憧憬会让我们幸福地教书。

愿看到你写的更多的东西！

图片不能显示啊。