培养学生良好的学习习惯，教师力争做到：“教是为了不教”。
教师要多引导学生的阅读内容，鼓励学生阅读好的书籍、指导学生的阅读方法，并给学生阅读创造一个良好的读书环境、读书氛围，同时要给学生松绑、减...
关注了 阅读行动
刘亦婷有这么一番话，让我颇有感触：“我从小就没有和别人攀比的习惯，总是专注于自己的计划和目标，所以，优越感和自卑感都不发达，自尊心也很难被...
