于永正老师说：“小学语文阅读的重点是对重点词句的理解。”引导学生理解词句，不能只是提问，而是根据学生现有的水平，做些提示，形成梯度。为什么...
一、激趣导入。 二、朗读。1、教师范读。2、学生自读。3、师生互读。 三、理解词句。教师引导学生联系上下文理解。教师做提示、引导，给学生搭梯子...
读书不是作秀，也不是跟风。如果我们通过读书，能使课堂教学面貌有所改观，自己上课比较舒服，甚至有一些成就感，学生学有所乐，学有所得，我想就...
初中 · 小学——同“研”“堂”！
关注了 冯翠红
各位老师，主题坊征集活动启动至今，老师们都踊跃报名，在主题坊报名的同时，票选活动也同步启动，每天我们会整理出当天报名的主题坊，更新到票选...
