提升学生对传记的阅读能力也不是一天两天的事情。我想在具体的教学实际中解剖一只麻雀，让学生具体的去感知，去认识，去提升。

激发学生学习语文的兴趣和热情，激发学生生命活力，让学生喜欢上语文课，不断提高学生的语文素养。