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有效教学究竟是什么样的教学？提高有效教学有哪些基本策略？教是为学而存在的，在这一意义上，有效教学被界定为促进学生有效学习的教学，教学的目...

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一、听课、评课式听课、评课式教研活动是传统的教研活动形式。通过听课、评课活动可以形成良好的学习氛围，达到促进教师之间相互学习，取长补短，...

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初中思想品德课程标准(2011修订版)2011年12月28日由国家教育部印发，这是继2001年印发初中思想品德课程标准（实验稿）后，我国首次修订初中思想品...

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即使是生活中最黑暗的时刻，也一样能找到灵魂的安慰，从周围的一切，从点燃黎明那一丝微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼啭、迷人的旋律，还有从...

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“如果只有课程标准……”，从语法上讲,这是一个假设关系的复句，可是省略了后半句。“如果只有课程标准，那么会怎么样？”答案可能是多样的。比如，“如...

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“评价促进学习”是当前评价领域的一个核心理念。这一理念落实到课堂层面就需要教师借助各种评价活动，如编制和实施考试、布置和批改作业、课堂提问...

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名人读书故事马克思经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常...

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民主与法治是我国社会主义政治文明建设的目标与基本内容。民主与法治既相辅相成，不可分割，又存在本质区别甚至相互制约。正确认识民主与法治的关...

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一花一世界，一书一天地，经常陶醉在自己读书的世界里是一种快乐。读书，可以寻找一块洁净地的宿营地，能安置我们的灵魂，可以寻找一方明亮清澈的...

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1．毛泽东的读书法毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》《...