张卫霞的近期动态
朗读的技巧
句首不同起,是说句子的开头要用不同的感情来读出朗诵文章的情节句尾也是如此,每次的声音起伏要不同,句子的阴阳顿挫、高低起伏有感情融入句腰不...
朗读要领
朗读时,要做到眼中无人,心中有物~入境;发声时口腔打开,声音一根柱;呼吸时胸腹联合,三腔共鸣;吐字归音,送到远方;字字清晰,声声入耳;抑...
做一个“激扬生命”的教育使者
著名的德国教育家第斯多惠曾说过“教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学首要的、最高的规律。”读郭思乐教授的《教育激扬生命》一书,...
坚守教育梦想 感悟幸福真谛
幸福是什么?在每个人的心里有着不同的答案。我也曾千万次地追问:生命中最重要的东西是什么?究竟什么才是我想要的幸福?读了哈佛大学最受欢迎的...
谈谈读书
高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚也说过:“书籍是全世界的营养品”。读书不仅可以丰富我们的知识,还可以陶冶我们的情操......
关注了 蔡可
《孝经》读后感
孝是子女对父母应尽的义务,是传统美德。自古以来,孝道一直是中华民族的基本价值观,关乎中国人的精神生活。《孝经》在中国思想史上有着不容忽视...
阅读的力量
书,是浩瀚的宇宙;书,是漫天的星辰;书,是苍茫的大海。书里的知识取之不尽,用之不竭。看什么样的书,就会有什么样的未来......
随想
学而不厌,诲人不倦。惟其学而不厌的教师才能诲人不倦。随意作为教师的我们,必须天天学习,天天进行再教育,才能以身作则,宏收教化物流之效。
读《数学学习心理学》有感
《数学学习心理学》是一本学科心理分支领域的著述,这本书将中小学数学领域最新问题的解决纳入本学科的研究范畴,为数学课程、教学、评价、研究的...