高彩丽的近期动态
爱与微笑对于孩子们来说真的是很重要的，特别是低年级的学生，更需要我们教师蹲下身，面带微笑的和他们交流，才能让学生和你走的更近，更能亲其师...
对于孩子的不离不弃，真的是一种持之以恒的精神。作为小学教师的我们更应该对学生不离不弃。
《静悄悄的革命》读后感
《静悄悄的革命》读后感 书中，佐藤学先生介绍了日本教室里常见的一幕——手势，手势的使用让学生割舍了思考、情感的多义性、复合性。在我们的教室里...
教学四要素的构成与相互关系
教学是由“学生”、“教师”、“教材”、“学习环境”四个要素构成的。在这四个要素中，最近的倾向可以说都集中在“学生”这一要素上。特别是重视学生的“需要...
特殊学生的合作给我的启示
令人更感兴趣的是学习困难的沙织同学和里香同学的情况。沙织同学由自闭症状，里香同学也有情绪障碍，不大安定。这两个学生选择了四种玩具中最简单...
废旧材料的利用，学生合作的体现
小林老师给研讨会带来的录像带是两个月前的“生活科”教学录像。录像中，学生在和社区的叔叔阿姨一起体验了“传统游戏”之后，又接着利用空牛奶盒做了...