再读《北平的秋》在品读的过程中，读到了北平的味道，读出来了作者的心境，可以让学生反复研读，模仿写作

语文教学的目的是什么？在九年制义务教育阶段，我们语文教师的教学就是要提高学生的听，说，读，写的能力，注重以提高能力为目的，教是为了不教。...

谢谢专家的指导，真的有很大收获

仿写很重要，这是一些学生打开写作思路的一个重要途径

指导得很到位

我觉得这节课老师的重点应该是了解描写人物的方法的基础上，把人物的的描写放到实际的事件中去，更能表现人物的性格特征，使这节课的重点更加突出...

朗读是为了锻炼学生的语言表达能力，默读是为了理解记忆

总结的简明扼要，不错