葛萍的近期动态

首先为孩子创设良好的阅读环境,家长多带孩子到到阅读场所;家长选择有趣味性的书给孩子看,为孩子创造自我表现的机会。

新教材以象形字开启了一年级的识字教学,让孩子对字的认识上升了一个新台阶,与幼儿园识字衔接自然,孩子们会回忆原来我在幼儿园时认识的字有个共...