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【教学目标】 1.引导学生自主识字，掌握本课生字新词，积累好词佳句。 2.读懂课文内容，理清文章脉络，抓住关键词句，了解胡杨的特点，领悟胡杨的...

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一．教学目标：1、知识与技能：正确、流利有感情的朗读课文2、方法与过程：在了解课文主要内容的基础上感受名族精神和爱国热情3、情感态度与价值观...

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教学目标： 1、学会本课6个生字，能正确读写下列词语：饭碗，伶伶俐俐，徘徊，赤裸裸。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、体会作者的...

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教学目标1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。2．弄懂每个自然段...

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我们在自己农村中学就阅读活动进行了一定的专题研究，具体内容见附件，阅读工作依然开展得有许多不足，在往后的实践中改进。

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且行且读，一路欢歌学而优则仕，读而多则写，阅读有了一定的积累，学生就不满于“纸上得来”，而是要“躬行——自己动手写“豆腐块”，新学的词句，信手...

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越来越多的教育专家、教师发现，儿童的阅读能力与未来的学习发展有密切的联系。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习。因...

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在当今社会，大家都很忙，学校里的老师和学生不例外。当然，周国平先生也很忙，在这本书的《序》中，他对于“忙”确立了两个界限，“第一要忙得愉快，...

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无论挑战什么，都需要莫大的勇气。真看的不太明白这本书，特别抽象。读第一遍的时候不是很清楚，按照书中所提供的方式再次阅读，发现这种方法大有...

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近期以来，我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。使我更熟练了课堂...