教学过程 一、 谈话导入 提示课题 1、同学们，你们的大年夜都是怎么度过的？【学生交流】 （真是一个温暖和谐的大年夜 一个幸福无比的大年夜 一个...
教学总目标： 有感情的朗读全诗并背诵。 学会四个生字“目、耳、头、米”，会认“静、夜、床、光、举、头、望、低、故、乡”十个二类字。 会观察夜晚的...
静夜思 教学总目标： 有感情的朗读全诗并背诵。 学会四个生字“目、耳、头、米”，会认“静、夜、床、光、举、头、望、低、故、乡”十个二类字。 会观...
李蔚然 学员 楼主 【教学目标】1.引导学生自主识字，掌握本课生字新词，积累好词佳句。2.读懂课文内容，理清文章脉络，抓住关键词句，了解胡杨的特...
教材简介： 本文是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达了作者对劳动人民悲惨生活的同情。 教学目标： 1．指导学生默读课文，把握课文 2...
《写字课》教学设计 王霞 学员 楼主 教学目标： 1、正确书写“脱、躲、冻、溪”四个字。 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃学生的写...
《桂花雨》教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1．指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。 2．引导学生揣摩词句含义，品读文章优美清新、富有感...
一、教学目标 知识与能力： 1．指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。 2．引导学生揣摩词句含义，品读文章优美清新、富有感情的语言。 3．培养学...
文本细读： 这是一篇略读课文。作者用深情的笔调描写了故乡科尔沁草原的春天里柳树和榆树奉献给孩子们的礼物——柳笛和榆钱。全文语言生动、形象，自...
