宋秀丽的近期动态
《古诗四首》群文阅读教案设计 (苏教版八年级上册)
《古诗四首》群文阅读教案设计 (苏教版八年级上册) 教学设计的模式从单篇精读课型设计向群文阅读课型设计转变，用群文阅读的方法尝试教学。设计理...
“群文阅读”的尝试与思考（蒋军晶）
文章能不能一组一组教？ ——“群文阅读”的尝试与思考 教育唯有与时俱进，才能永续经营。不知道大家有没有发现，现在孩子的语文学习环境，已经发生了...
说课稿: 《小石潭记》 一、 教材分析 《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，清晰地记...
《爱心与教育》给我的教益 李镇西老师的《爱心与教育》叙述了李镇西老师教书育人的鲜活的感人故事。这些故事是李镇西和他的学生共同参与，共同创造...
《故乡》教学设计 教材解读： 《故乡》写于1921年，其中的故事情节和主要人物，主要反映了辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝，农民生活日益贫困的...
立足课改 享受幸福 ——探究课堂教学专题讲座
(作者简介：宋秀丽，女，51岁，西华县城关中学九年级语文教师，主抓课改副校长。先后被评为河南省课改先进个人，河南省骨干教师，河南省优秀班主任...
阅读指导课:《品味现代诗歌，感悟诗境之美》 教案教学设计
教学内容：八年级下册第二单元是五首现代诗歌，为了让学生对现代诗歌有初步了解，我从现代诗歌的特点着手，让学生品味现代诗歌，感悟诗境之美。借...
最主要的还是要激发学生的学习兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”，从心理学、教育学的角度分析，中学生在很大程度上凭着兴趣学习的，对学习一旦产生...
群文阅读，为高效语文课堂打开一扇窗
新课程改革给我们的语文课堂带来许多可喜的变化，如学生主体地位的体现，学习方式的转变，现代化媒体的运用等，但就课堂效率来说，却仍不容乐观。...
浅谈魏书生语文素质教学艺术
浅谈魏书生语文素质教学艺术 作者：淮南三中 黄辉 素质教育口号的提出将语文教学的方向给予了确定，但同时又扩大了传统教育的外延，应该说它是在对...