任务群的切入点很新颖，可以引起学生的兴趣，但是整个活动下来感觉都是教师让学生思考回答问题，好像缺少一点活动来引发趣味，学生一直这样学习可...

导读激趣是有必要的，但是我个人感觉激趣的方式能否真的可以激发学生的阅读兴趣呢？首先听歌去猜背景以及问《四世同堂》翻拍成电视剧和话剧来激发...

首先第一个三个版块之间是并列关系，主要讲明的就是不同媒介的表达方式，常见的主要是电视剧或者电影，以及在舞台表演的话剧，或者戏剧，对于文学...

设计的整体思路还是比较清晰的，感觉在讲解成语误用的时候对于成语的选择可以选用那些我们生活当中经常用错的具有代表性的成语更能够引起学生的共鸣

对于我们所做的这种新的教学设计我表示赞同，首先不仅可以锻炼我们自身对于文本知识的整合能力，更加有利于学生思维和学习能力的培养，有助于实现...

每个板块逻辑层次分析清晰，知识点讲解很充分。

我觉得洪霞讲述的知识点挺全面的，例文选择也挺有针对性的，但是是否需要考虑课堂实际操作情况呢？