王海斌的近期动态
朗诵中的停连技巧如何运用
停指停顿、中止，连指连续、延续，停和连是有声语言的“标点符号”，它不仅是朗读者、听众心理及生理上的自然要求，也是语义表达的重要手段。下面是...
增强课堂教学语言有效性的几点策略
课堂教学的时间是有限的，如何在这短短的45分钟内出成果、见效益？我想，老师的语言就是一个关键性因素。如何增强老师课堂教学语言的有效性，下面...
论课堂教学有效控制的策略
论课堂教学有效控制的策略 课堂教学的正常运行，需要做必要的控制工作。对教学进行有效的控制，使之保持正常而最佳的运行状态，是提高课堂教学效果...
教师课堂教学控制策略的理论研究
教师课堂教学控制策略的理论研究 摘要：教学活动是实现教育目标的基本途径，它是一个可控制、可调节的动态系统。教师课堂教学控制是教师通过收集教...
音乐核心素养如何融进课堂教学
1．审美价值。音乐教育的审美价值是将音乐列入中小学课程的一个重要的理由。长期以来我们以科学实践的方式和方法来教授音乐、学习音乐，使音乐偏离...