董玉华的近期动态
教育部：利用网络平台，停课不停学
教育部：利用网络平台，“停课不停学” 作者： 邹硕 来源：中国日报网 中国日报北京1月29日电（记者 邹硕）为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全...
课堂释疑：留点“尾巴”更圆满
课堂释疑：留点“尾巴”更圆满 学生是课堂学习的主人，如何保护其言语天性和言语特性，保护其已有认知和情感经验，还原学生在课堂上的主动性，激发学...
教师情怀之五：做一个充满情趣的人
教师不是苦行僧，更应做一个充满情趣的人。 1：读书，是教师的一种生活 2：要有良好的心态 3：健康，是人生最宝贵的财富 4：为生活创造快乐 5：认...
教师情怀之四：做一个有品位的人
教师情怀之四：养成良好行为习惯，做一个有品位的人 1：精神饱满地投人每一天 2：学会倾听自己 3：善于发现自己 4：着装要有时代感 5：做一个有品...
人民日报:小学欠下的“阅读账”迟早是要还的
人民日报:小学欠下的“阅读账”迟早是要还的 孩子，是要穷养出吃苦奋斗的精神，还是富养出疏阔温厚的性格？是要让他深知柴米油盐酱醋茶的得来不易，...
教师的情怀之三：养成良好习惯，做一个完善的人
教师情怀之三：养成良好习惯，做一个完善的人 1：有颗成为名师的心 2：听课要学会“品”课 3：让自己“现代”起来 4：精彩人生需笔耕 5：成为博客一族 ...
教师的情怀之二：做有魅力的教师
教师的情怀之做有魅力的教师 1：创新，教出个性 2：坚持个性备课 3：不可忽视的课前准备 4：养成“问课”的习惯 5：拥有教学的勇气 6：重视目标性教...
教师的情怀之一：做一名智慧的教育者
教师的情怀之一：做一名智慧的教育者 1：切记，一个学生一个世界 2：做一名阳光的教师 3：教师，请记住学生的名字 4：教师，要有耐心 5：要善于换...
做幸福的教育，成就优秀的学生
实现人生的价值，可用两个词来代表，一是幸福，二是优秀。优秀，就是人之为人的精神禀赋发育良好，成为人性意义上的真正的人。幸福，最重要的成分...