从这篇设计里，我看到的是孙老师将教材和课外阅读材料的有效整合，分析教材单元里的文章，也分析了相同或相似主题思想的课外选篇，引导孩子们去读...

这样的活动组织下来，孩子们得到的不仅仅是在阅读中的体会，孩子们传达的，更不仅仅是阅读的体会，还包括读书研究、小组管理、合作学习等等多个方...

我看到的关键词：重视！精选图书、8万购书、图书馆开放借阅、班级设置图书角、开展图书跳蚤市场、教师推荐好书活动、低年级制作书签活动、中年级制...