从小学一年级开始，每课的教学目标都无一例外的标明：“正确、流利、有感情的朗读课文”。而事实上，同学们的朗读情况怎样呢？细听之下便可知一二：由于我们是农村学校，朗读水平受口语影响较...

一段刻苦的学习犹如一次蜕变，虽没有羽化成蝶那般神奇，却也能让我们更加自信，自如。