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对微课程之见解

2016年1月18日 21:27 165 次阅读
微课的发展由“三小”到“三微”的转变,即从“关注小现象、开发小策略、积累小故事”的简称“三小研究”的研究,发展到“微问题、微研究、微课程”简称“三微研究”的研究。那么开发微课有什么意义和作...