一、明确了主要任务 围绕充分发挥教研工作重要专业支撑作用，强调教研工作要做到“四个服务”，即服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策。 二、健全了工作...

一、完善实验教学体系 构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系。教育部制订中小学实验教学基本目录和操作指南；省级教育行政部门按学科制订实验教学...

一、坚持正确方向 注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查，促进学生德智体美劳全面发展。严格依据义务教育课程标准科学命题，取消初中学业...

由于课上教师要面对全体，对有些学生关注的太少，而只有通过课后的某些活动才能使这部分学生的一些缺憾得以弥补。一方面使没有听懂理解的知识得以完善和内化，另一方面使对生物学科感兴趣的...

每到在学习这些知识时，学生们看到在讲台上手舞足蹈的我，往往都忍俊不禁。而我也通过形象的肢体语言，在欢快愉悦的课堂氛围中，将抽象、难于理解的知识点浅显易懂的传授给了学生，教学过程...

讲到温度对酶活性的影响时，我就会告诉学生们为什么发烧时就不爱吃饭？讲到有氧呼吸时，会告诉孩子们日常生活中的有氧运动有哪些？讲到致癌因子时会告诫学生们少吃腌渍、膨化、熏烤、油炸食...

例如在讲到DNA双螺旋结构的发现过程时，沃森和克里克探索了许多种双链的结合方式都没有成功，在一次偶然的机会二人去参加一次酒会，当他们看到舞池中紧紧相拥、翩翩起舞的两个人时，突然顿悟...

矿质元素：“庄稼一枝花，全靠粪当家”；植物的向性运动：“朵朵葵花向太阳”；生物捕食：“螳螂捕蝉黄雀在后”；遗传：“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞”；变异：“一母生九子，九子十个样”；能...

例如讲到ATP时，引用杜牧的诗句“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”；讲到生物保护色时，引用杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”；讲到植物的向光性运动时，引用叶绍翁的“春色满园...

原核生物可记为“蓝细线织毛衣（蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体）”；人体需要的八种必须氨基酸，可记为“甲携来一两本淡色书（甲缬赖异亮苯色苏）”；植物必须的七种微量元素，可记为“孟母...