小学阶段的英语教学明显区别于中学、大学，面对刚刚走进课堂的孩子，老师要知道他们还没有较好的自制力，还处在活泼好动的年龄，不能长时间坐在那儿集中精神听老师持续讲课，一般的念课文、...

环境一般指语言输出和输入的外部条件。‘说’的环境是一个十分复杂的社会和心理活动。由于环境问题，给学生带来不少困难。因此，教师要充分利用各种只管教学手段，创造主动形象的语言环境； （...

一、课堂评价，师生互动 以“任务型”教学为主线,以活动为主轴,理论联系实际,创新课堂教学模式,在最大范围内体现课堂上的互动,并进行适宜的教学评价。课堂上的互动评价主要体现在以下几个方面...

如何提高小学生英语学习兴趣 一、拉近师生关系 有些时候，总是觉得老师和学生是两个对立的面，为什么会这么说呢？因为我常常为了补齐作业而到处找同学，而那些同学往往整天就知道玩，不清楚...

小学英语课堂教学的提问技巧 提问技巧是指教学中教师提问时所采取的方法和策略。教师要使课堂提问精确适当，恰到好处就必须讲究提问的技巧。通常小学英语课堂提问有如下技巧： 一、巧妙利用...

教师读书计划 作为一名小学英语教师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生...