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刘雪霞
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阅读在于思考
2016年5月7日 16:04
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作者给予符号,读者感悟内涵。不同的读者、不同的读法就会有不同的感悟。语言具有模糊性,往往只能意会不能言传,只能靠读感受、感知和理解。有些课文的感情要借助朗读去领悟,通过朗读去表...