有人说：“全国人民都读一本书，那肯定是有问题的。”是的，我同意这种观点。阅读的知识面要广、因此书的选择面要宽，要百花齐放。需要选择合适的科普读物、要能读懂、能激发读者的兴趣，即使...

其实科普读物与常规的课外阅读没有本质上的区别，仅仅是把阅读的范围做了划分。那么，应该如何引导学生读科普呢？ 首先，还是要明确目标、不仅仅是为了应付科普阅读而阅读科普读物，而是要在...