对于一个教师而言，这两个界限也尤为重要，第一要“忙得愉快”，这里有个前提，就是“真正喜欢教育”，第二要“忙得有分寸”，一定要有意识地做教师，切不可陷入“瞎忙”的状态。“无论你多么热爱自己...

从对教师的要求看，智慧课堂上应努力做好以下三点： 1.关注教学创意的设计 教学情境的创意设计，是提高课堂质量和教学有效性的关键所在。有创意地设计教学情境，创设适当的问题情境，可以为...

为人师者，充满智慧为前提；为人师者，挥洒智慧为幸福；为人师者，启迪智慧为己任。 智慧课堂，一个充满诱惑的名字，她值得我们用一生去追求！ 首先，我们应该理解定义，什么是智慧？ 综合理...

《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不是决定因素，内因才决定了事物的最终走向。学生的成长应该是学生自己的事，只有调动和依靠学生自身积极因素才能真正做到。美国作...

最近我读了一本书，书名是《做一个幸福的教师》。什么是幸福？幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。可作为一名普通的教师----幸福...