教育者的心态始终影响着教育的效果，作为班主任更应该营造一种积极的心态。要求教育工作者心理的自我积极调适。积极的心态有助于人们克服困难，使人看到希望，保持进取的旺盛斗志。消极心态...

兴趣、方法、习惯、性格、个性、心 理品质、目标、非智力因素等都值得重视。 小学教育的核心在于唤起他们的信心，激发他们的兴趣，培 养基本的学习行为习惯，懂得为人处事的基本道理，进而掌...

不要在孩子面前议 论教师， 不能在别人面前说孩子的缺点， 坚决不能给孩子下结论。多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会待人接物、学会关心、 学会尊重别人、学会负责。一定要给孩子做表率，...

课堂教学效率的优质高效离不开全体学生的全程积极有效地参与。教师要努力创设主动探索的空间，让学生有动脑思考、动手操作、动口表达、提出问题和解决问题的时间和空间，是其外部活动逐渐内...

能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的探究热情，从而极大地提升课堂教学质量。新课程标准下的课堂提问已不仅仅是为了激发学生兴趣、调节教学进程，也不仅仅是为了理解教学内容...

树立了科学的教育观。教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。应给予他们同等的发挥创造的机会...

一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。

新课程标准下的课堂提问已不仅仅是为了激发学生兴趣、调节教学进程，也不仅仅是为了理解教学内容、学习知识、启迪思维，更重要的是为了刺激学生发现与提出问题、探讨与解决问题，使师生之间...