谌爱芳的最新日志
培养读书兴趣是语文教学的“牛鼻子”
2016年12月5日 09:40 358 次阅读
阅读教学效果不佳和学生不喜欢语文课有多方面原因,课型混淆,模式僵化,扼杀读书的兴趣是问题之一。 现在语文教材很多都分为精读和略读两类课型。教材分精读和略读,是有讲究的。精读课主要...
学习“语文核心素养”的心得体会
2016年12月5日 09:21 4327 次阅读
(一)加强朗读教学 现代阅读观认为阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,对话的中心是每一个学生个人,文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、自行建构起来的,因此必须强调学生阅读...