时光如水，岁月如歌。人这一生从呱呱坠地那一天起，便开始睁开眼看世界，且慢慢学会观察发现乃至欣赏。随着人生观、价值观的形成，欣赏便得到了升华，变成了一种态度、一种情怀、一道亮丽的...

如何在小学语文教学中体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。我认为自小学语文教学中应该做好以下几点: 一是要善于激发学生学习的兴趣。要...

教师如何向榜样学习获得幸福？朱老师告诉我们，幸福是一种奇异的事物，幸福需要分享。如英国哲学家边泌说：“我们在分给他人幸福的同时，也能正比例地增加自己的幸福。”所以我们要懂得选择，...

五月如画迷双眼，神醉魂痴面绽花。 执一支神笔，描山描水描万物，世间风景皆入画， 五月的画里，粽子飘香，屈原的仰天长叹的定格中，行行诗句醒后人。从此汨罗江里的鱼在五月里，经常被粽子...

读书拓宽了教师的人生宽度，在平等、对话、交流的氛围中与学生共同成长。读书，可以改变自我，改变教师的教学方式和学生的学习方式，改变自己的课堂文化，甚至改变学生的一生。让我们一起做...

改良无效教学： 一、把和谐的师生关系带进课堂，和谐的师生关系有助于阐扬学生学习的自动性和积极性，反之，学生学习的自动性和积极性就要受到压抑，教师在课堂上要善于控制自己的情绪，不要...

当今社会信息流动日益频繁，各种各样的知识会通过不同的途径涌现到学生面前，这使得学生知识结构具有鲜明的个性和层次性,同时它有着更为丰富的内容。这就使得学生的知识结构和认识论更加多元...

1.课堂是复杂的系统 很多教师难以摆脱“参考资料（教材、教参、教辅）——复制学案——运用学案”的惯性。如何摆脱这一惯性，是我们思考的问题。年复一年，日复一日，教师每天都在重复着昨天的故事...

通过学习《构建智慧校园，实现跨越发展》的文章，我受益匪浅。认识到想要打造信息化的现代校园，需要内外兼修。 我认为构建智慧校园，首先要标准统一，由多套同一标准的大型软硬件系统构成的...

教育家陶行知先生提出“智慧是生成的，知识是学来的”。传统的课堂教学以教师的教学为主体，学生普遍处于被灌输知识的状态。2011年以来各地教学改革基本朝着“教师主导、学生主体”的方向发展，...