小学数学教学不能教得太死，更不能教得太窄。让学生初步了解“小九九”和“大九九”的不同之处，开阔学生的视野。

想当一名让学生和自己都满意的好老师，需要付出一生的时间和精力。俗话说的好：台上一分钟，台下十年功。一点都不假！

低调做人，高调做事。简单、随和、平易近人。

一天有事没事总往学校跑，使老师感到头痛，我觉得没这个必要，既使孩子上学了，家长要放手，在校有校长、老师。老师胜似父母，不必太过担心。只要放心大胆的交给学校，学生才能更独立。

作为一名教育者，一名素质教育的实施者，要不断地学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，提高自己的理论水平和实践水平，尽心尽责让学生学到应有的本领。

通过实际操作，比较得出结论，长方形的宽相当于圆的半径，长相等于圆周长的一半，能正确掌握公式，会解决实际问题。

在课堂教学中，提问的重要性以及深挖教材的重要性，通过问题调动学生的学习积极性。

教师借助情境忙于引出问题，进行讨论与交流，忽略了情境对算法理解的直观性，对学生的学习失去了探究、发现的味道，这是教学中的缺憾。

乘法口诀是整数乘法的基础，是数学计算方面的重点，学生务必要牢记。

在复习时，教师要将相似内容进行归纳总结，理清其内在联系，巩回知识，提高能力。 在复习课中，教师要帮助学生整合知识，构建知识体系。充分调动学生的主动性和积极性，引导其动手动脑的能力...