构建开放的学习体系，为学生留有思考，选择，拓展和创造的空间。

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做好记录将终身受益

一，抓细致，大胆抓。二，语文教学需要教方法。三，如何归纳，如何分析，读书，读出味道，读出感情。四，作文，讲细致，从短开始。不抛弃，不放弃，保持一颗平常心。

一年级学生学习古诗，应反复吟诵古诗，感受古诗所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情

心理学家发现，只要人们能够在一起亲切、融洽的交谈，那么这些人之间就会形成一种关系。熟悉和信任是构成健康关系的基础。两个人相处的时间越长，就越有机会彼此了解和信任。在和谐关爱的气...

通过自身的教学经验以及相关的资料调查发现：当前学校内的小学生，在写作能力上都有所欠缺，并且学生的创作基本雷同，毫无新意。笔者询问了多位小学教师发现：当前小学生在写作上情感很少，...

小学语文中，作文是非常重要的一部分。它在整个语文考试中所占分值较大，同时又是个比较棘手的问题。因为很多小学生不会写作文，不知道作文写什么，写出来的作文质量较低。从一年级开始，我...

一、教师理念的转变是融合创新的先导 思想是行动的先驱，教师理念的转变是信息技术和教学融合创新的先导。在“互联网+”的时代，使教育完全打破了时空界限，拓宽了学生汲取知识的渠道，使信息...

在小学语文的教学过程中，汉语拼音教学是其基础，更是其重点。而对于刚刚进入小学阶段的一年级学生来说，如何简单有效地进行汉语拼音教学，是一个难点。 一、从学生的的认知规律和学习心理特...