宋志芳的最新日志
《童年的秘密》读后感
2016年12月27日 14:59 401 次阅读
《童年的秘密》是著名教育家蒙台梭利的著作,全书分为三大部分,介绍了儿童生理、心理各阶段的发展;儿童的教育;爱的智慧;成人与儿童的冲突等等。很多部分让我有很多的思考。 《童年的秘密...
《给幼儿教师的建议》读后感
2016年12月27日 14:58 447 次阅读
《给幼儿教师的建议》是一本亲切、可读、实用且有益的书。这本书所收文章的作者以幼儿园一线教师为主,书中建议是他们对日常工作的经验提升,内容全面,涉及幼儿专业成长的各个方面。这事一...
《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》读后感
2016年12月27日 14:56 1421 次阅读
去书店走走,翻翻书架上琳琅满目的学前教育书籍,虽然有很多优秀的书籍,但是很难有心动的感觉,密密麻麻的文字,不知该何去何从。忽然看见了这本书,本想着这就是一本理论性很强的书,或是...
读《学前课程与幸福童年》有感
2016年12月27日 14:55 458 次阅读
童年是一个人在成长过程中最美好的岁月,也许长大以后他不会记得童年发生的事情,哪怕仅仅只是其中的一件都可能不会记得,但是童年的生活、生长经历都会影响他未来的认知、情感、思维方式。...
清风明月自在寻觅——《做温暖的教育者》读后感
2016年12月27日 14:54 396 次阅读
对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢?安静地进入,让作者带着你轻松游弋在各种教育观念间,寻觅着教育中的清风明月,陈震老师的《做温暖的教育者》一书做到了。 陈震老师是一名普...
宁鸣而生、不默而死——读《胡适的声音》有感
2016年12月27日 14:53 369 次阅读
对于成长于文化断层年代的我们,胡适先生似乎只是历史的一个符号,他曾经走在文字改革的先端,是新文化运动的倡导者等,由于种种原因,难得看到胡先生的文字,对于他的了解多来自片段性的轶...
《如何说孩子才会听,怎样听孩子才肯说》读后感
2016年12月27日 14:52 411 次阅读
首次接触这本书,我脑海中浮现的是在组织活动时,我在前面讲,孩子在后面讲的场景。我一直在探索让孩子愿意听我讲话,能够专心听我讲话,并积极回应的方法。工作中也在不断地尝试各种方法,...
读《课堂教学有效性标准研究》一书有感
2016年12月27日 14:49 555 次阅读
我读了《课堂教学有效性标准研究》一书,对书中的“有效性”有了更多的认识,书中所述主要是指在特定的时间段里,学生所获得的具体的进步或发展。它的更高境界是“高效”,它的对立面是“低效”或“...
《心灵的对话——我和我的小天使》有感
2016年12月27日 14:48 427 次阅读
教育不仅是科学,而且是艺术。看起来一件件小事或一件件繁琐的平凡事、调皮事、捣蛋事、认识糊涂的事、行为偏差的事,都可以关系到学生的成长,都是大事,都要悉心研究,高度重视。小事处理...
读《教师的语言艺术》有感
2016年12月27日 14:47 477 次阅读
爱因斯坦说得好:“教育应当使所提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是作为一种艰苦的任务去负担。”……如果教师善于调动学生的课堂情绪,使课堂教学能给学生带来愉快的情绪体验...