“蒹葭苍苍，白露为霜。”芦苇的秋色扫尽了桃花的春意，热烈一变而为凄凉。有一种悲哀的情调弥漫于诗中。这白草给人一种无可名状的缺欠感。“蒹葭苍苍...

结合学生实际，处理好教与学的关系

加强双基教学，突出思维训练，树立学生独立学习的自信心 学生的批判性思维只有建立在扎实的双基——“基础知识、基本技能”之上，方能进行。没有一定的基础知识和基本技能，想要提出批评、发表见...

大家好，我是张林庄小学的陈娟，很高兴和大家一起走进国开课堂，共同学习。

教学过程 一、 谈话导入 提示课题 1、同学们，你们的大年夜都是怎么度过的？【学生交流】 （真是一个温暖和谐的大年夜 一个幸福无比的大年夜 一个其乐融融的大年夜） 在丹麦著名童话作家安徒...

在本次学习过程中，我听了很多专家的讲座及培训老师的指导、同时还参与了同学之间的各种讨论与交流。我不但提前修完了必修课程及自己选择的一些选修课程，同时，对一些课程还进行了...

教学目标： 1．巩固生字、新词，理解重点词语：“一眼望不到边”、 “黄澄澄”等，了解“金子、运动场、电报”所比喻的事物。 2．按从上到下，由远到近顺序，仔细观察秋天图画，提高观察能力。 3．...

教学过程 一、 谈话导入 提示课题 1、同学们，你们的大年夜都是怎么度过的？【学生交流】 （真是一个温暖和谐的大年夜 一个幸福无比的大年夜 一个其乐融融的大年夜） 在丹麦著名童话作家安徒...

教学总目标： 有感情的朗读全诗并背诵。 学会四个生字“目、耳、头、米”，会认“静、夜、床、光、举、头、望、低、故、乡”十个二类字。 会观察夜晚的星空，把看到的说给别人听。 积累收集有关...

静夜思 教学总目标： 有感情的朗读全诗并背诵。 学会四个生字“目、耳、头、米”，会认“静、夜、床、光、举、头、望、低、故、乡”十个二类字。 会观察夜晚的星空，把看到的说给别人听。 积累收...