一、营造民主氛围，使学生敢问 二、创设问题情境，使学生想问 　 三 、指导质疑方法,使学生善问 　总之，在小学数学中培养学生的问题意识，让学生在宽松、自由、和谐的学习环境中敢问、想问...

自从参加了远程培训后，作为一位语文教师，我对语文教学有了更深的想法，如下： 一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语...

小学数学学习评价是对学生的数学学习过程及其结果做出价值判断，其内容包括知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观等方面的评价。美国课程理论家斯塔弗尔比姆说：“评价最重要的意图不是为...