《过河》教学反思何新凤.doc

《除法的初步认识》教学设计 这节课较好的完成了教学任务，学生们在操作的基础上充分理解了平均分，在今后的教学中，要注意对学生这方面的能力培养，多多采用激励性的语言，提高学生们的学习...

《用除法解决问题》教学反思 通过提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，感知生活与数学的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

北师大小学数学二年级上《分香蕉》教学反思 本节课是在学生学习了“分桃子”“分苹果”“分糖果”的基础上进行教学的。学生对大量物体的等分已经有了一定的经验，从学生对“分香蕉”的具体情境，抽象...