司慧林的最新日志
研修日志 课堂上有效的利用“数学工具”，提高课堂教学效率
2017年5月1日 07:40 149 次阅读
通过近两个月的学习，倾听了专家的讲座，我感悟很深。其实数学本身就被看作一种工具，是人类认识这个纷繁复杂的世界的眼睛和钥匙，数学用量化和逻辑为描述事物的运动变化提供了统一的和严密...
研修日志
2017年4月1日 19:49 173 次阅读
网上学习将近一个月了，通过本次学习，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高...
创设问题情境，使学生想问
2017年3月9日 18:23 151 次阅读
创设问题情境，使学生想问 所谓问题情境，是把学生置于研究新的未知的问题氛围之中，使学生在提出问题、思考问题和解决问题的动态过程中学习数学。它是教师传授知识，学生学习知识的载体。教...
研修日志
2017年3月9日 18:21 141 次阅读
创设问题情境，使学生想问 所谓问题情境，是把学生置于研究新的未知的问题氛围之中，使学生在提出问题、思考问题和解决问题的动态过程中学习数学。它是教师传授知识，学生学习知识的载体。教...