这次网络培训平台上，我有幸认识了几位教学高手。通过对他们的了解，我开始着手打造效率课堂，课前积极钻研教材，理清教学内容思路顺序，做好充分的备课工作。内容力求重点、难点突出，能真...

我们身边的老师，对网络培训不积极不在乎的人，都主要因为没看到差距，没认识到自己的落后与不足。坚持传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐，面对新课改，许多教师持怀疑态度：放手让学生...

课堂教育教学过程中，教师是激励者、促进者、辅导者和协调者，起到主导作用；我们的学生则是积极探索者、创造者，是教育教学的主体。要变当前的启发式教学（谈话讨论教学，师生互相问答，学...

我是身在农村多年的历史教师，但对于比较潮流的微课开发与运用还是比较了解的。我自身一直对在备课、上课、布置作业、批改作业、考查与考试等各个教学环节中发现的值得研究的课题进行的分析...